福建又有一地宣布开学日期！大数据揭秘，辅导功课，家长有多愁？

昨天

福建又有一地宣布开学日期

三明初三4月20日复课

三明市

应对新冠肺炎疫情工作领导小组疫情防控及学校组

关于三明市2020年春季学期初三年级开学的公告

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根据省教育厅有关要求，经三明市应对新冠肺炎疫情工作指挥部研究同意，全市初三年级原则上于2020年4月20日同步开学。

各县（市、区）应对新冠肺炎疫情工作领导小组（指挥部）要严格落实属地责任，市、县（市、区）教育行政部门要严格落实主管责任，各级各类学校要严格落实主体责任，坚持稳妥周全、健康安全的原则，严格落实教育部关于“疫情没有得到基本控制前不开学、学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学”的要求，认真按照省教育厅和市委市政府部署要求，扎实抓好评估督导、健康管理、物资保障、家校协同、教学管理等工作，确保学校开学工作平稳有序推进，确保师生生命安全和身体健康。

三明市应对新冠肺炎疫情工作

领导小组疫情防控及学校组

2020年4月10日

厦门中职毕业班5月6日复课？

昨天，有学生告诉我们，学校通知中职毕业班5月6日复课。

我们是还没有得到官方消息，但是，应该不是空穴来风吧？

厦门初三4月20日开学？

至此，宁德、龙岩和三明都宣布：初三4月20日开学。从这个意义上说，如果没有特殊情况，厦门初三年应该也是4月20日开学。

按照教育部门此前公布的消息，如果厦门初三要在4月20日开学，那么，至少要在4月13日宣布。密切关注厦门招考。

网课期间，家长有多愁？

近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2757名中小学生家长进行了一项调查，看看网课期间，家长有多愁。

①

九成家长发愁辅导孩子功课

调查中，92.9%的受访家长表示最近在为辅导孩子功课而发愁。

交互分析发现，小学生家长最愁——有这种困扰的小学生家长比例（93.5%）明显高于初中生家长（90.9%）和高中生家长（87.7%）。

进一步调查发现，在辅导孩子的过程中，家长最头疼的问题主要有：

孩子注意力不集中（70.5%）；

做作业磨蹭（68.2%）；

孩子自制力差（52.1%）；

新知识点不易掌握（47.8%）；

孩子不听家长的话（41.9%）；

……

怎么办

“处方”

调查者也给发愁的家长一些“处方”——

第一，调整心态。

第二，多和孩子、老师和其他家长沟通交流。

第三，多做运动。当家长感到有压力时，可以做做运动、听听音乐，让自己平和下来。

②

七成家长表示“兼顾工作和孩子学业”很吃力

调查显示，兼顾工作和孩子学业，72.7%的受访家长表示吃力，其中16.8%感到非常吃力。

交互分析显示，小学生家长尤其感到吃力(73.4%)，其次是初中生家长(70.7%)。

家长们每天需要花多长时间陪伴孩子学习？

数据显示：

1小时以内的占5.0%

1-2小时的占30.6%

2-3小时的占43.1%

3-5小时的占15.1%

5小时以上的占6.2%

家长们这样“自救”

为了能够更好地兼顾孩子学习与工作，家长们正在努力尝试不同的方式：

提前规划好第二天的时间（54.5%）；

抽空查资料，提前准备（52.8%）；

给孩子制订“课表”(47.1%）；

培养孩子自主能力(44.4%）；

让长辈帮忙(36.4%）；

……

“处方”

作为家长，要学会以平和、乐观、耐心的心态积极应对职场与子女教育带来的双重挑战，这样才能让孩子们在特殊时期保持健康向上的心态。

若家长在孩子面前不断抱怨，孩子也必将出现负面情绪，甚至抵触学习。

③

超过一半的“临时教师”对自己满意

家庭成了“临时课堂”，家长承担起“临时教师”的角色。对于这段时间的表现，家长自己作何评价呢？

调查显示，55.4%的受访家长对自己这段时间的“临时教师”角色感到满意，觉得自己做得不错，其中9.1%感到非常满意。也有44.6%的家长不满意。

交互分析发现，小学4-6年级家长满意度最高（60.1%），其次为小学1-3年级家长（55.7%），相对而言，初中生家长满意度最低（43.9%）。

家长们是这么说

家长A：

以前我看到孩子学不会，就容易暴躁，现在能跟孩子心平气和、更有耐心地交流。新老知识点我都争取“当日事，当日毕”。

家长B：

我从没有像现在这样系统辅导过孩子，每天备课、查资料，跟孩子交流学习效果和更好的讲授方式，真的快要成为老师了，能坚持下来很不容易。

家长C：

这段时间挺难熬的，自己和孩子都无法适应新变化，作为家长我感觉无法给孩子提供太大帮助。

“处方”

这段时间，家长与各方保持有效沟通非常必要。

第一，家长在学习指导上，并非专业人士，要及时向老师反馈孩子学习情况，并就自己的困惑与老师交流，获得指导孩子的正确方法。

第二，主动与其他家长沟通，相互借鉴。

第三，主动与孩子沟通，充分了解孩子内心想法，正确引导孩子。

④

与以往相比，网课辅导孩子功课有何不同？

以往，学生在校有老师教，家长主要是帮孩子巩固练习，负责孩子课后作业的验收或根据老师要求帮孩子预习功课。如今居家在线学习，家长们站到了辅导孩子学习的一线。

与以往相比，这段时间辅导孩子功课有何不同？

64.0%的受访家长表示要了解孩子学习中的新知识点；

62.6%的受访家长指出要对孩子学习全程把关；

60.2%的受访家长坦言承担起了给孩子安排学习任务的责任；

54.2%的受访家长表示需要提前对教学任务做更多了解；

……

“处方”

建议家长在辅导孩子时关注两点：

第一，重视学习过程，从学什么到怎么学，再到学得怎样，家长要全程掌握。

第二，关注到孩子各个学科的学习。

⑤

陪伴孩子学习，家长们有什么收获？

通过这段难得的陪伴经历，家长们有什么收获？

74.6%的受访家长表示最近对孩子的日常学习有了更多了解；

58.5%的受访家长感觉有了更多机会指导孩子正确使用网络；

54.4%的受访家长尝试与孩子进行有效平等的沟通；

47.9%的受访家长感觉有了培养孩子自我管理能力的机会；

……

家长这么说——

家长A：

这段时间辅导孩子功课，让我更加体会到了老师的不易。我带两个娃都很累，老师们每天要面对班上几十个、学习进度不同的孩子，更费心思。

家长B：

男孩子一般比较爱玩儿，我借着这次的机会，跟他讲了合理使用网络的重要性，帮助他做到健康、适度上网。

家长C：

我之前一直不能接受孩子某些科目成绩差，最近反而看开了。我接受孩子是有差异的，作为家长要心态平和，尽力即可。

最后，您怎么回答这份问卷呢？

还有

您觉得收获了啥？

欢迎在留言区和大家分享~

不过

招考君比较好奇的是——

经过这段时间居家学习，

开学后，

不知家长会不会更理解老师，

体会老师的不易？

您说呢？

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厦门日报社新媒体中心出品

记者：佘峥 综合中国青年报

编辑：苏冬妮 审核：杨佳音